Der Sprachpsychologe Karl Bühler definiert ein »Aha«-Erlebnis als
»Ein eigenartiges im Denkverlauf auftretendes lustbetontes Erlebnis, das sich bei plötzlicher Einsicht in einen zuerst undurchsichtigen Zusammenhang einstellt.«

Auffallend ist, dass erfolgreiche Menschen, im Extremfall Genies, zu einem überraschend hohen Prozentsatz keine guten Schulnoten hatten. Meist waren es Erlebnisse, die den Startschuß zum Lesen, Lernen, Denken und schöpferischem Arbeiten gegeben haben.
 
Beim erfolgreichen Lernen spielen Begriffe wie »Faszination«,»Bezauberung« und »Aha-Erlebnisse« eine wichtige Rolle. Solche »Schlüsselerlebnisse« haben einen starken Aufforderungscharakter, der erst die Nachhaltigkeit des eigenen Lernens bewirkt, des »selbst dran bleibens«.
 
Es ist uns wichtig, unseren Seminarteilnehmern solche »Aha-Erlebnisse« zu vermitteln, was auch gelingt: Referenzen

Lernen gelingt und wird zum Erfolg, wenn das Gefühl »JA« dazu sagt. Werden Lernerfolge im Seminar selbst erlebt, wird das »JA« weiter bestärkt, wird das Lernen erfolgreich und der Teilnehmende bekommt Lust auf weiteres. Der Lernprozess trägt sich von allein – aus dem
Lernen-Müssen wird gefühlsbedingt ein Lernen-Wollen.
Humor, gegenseitige Wertschätzung, Begeisterungsfähigkeit sind positive Verstärker,
die bei uns eine wichtige Rolle spielen.

Allerdings heißt dies nicht, dass alles »nett im Kuschelnest« stattfindet:
Unterforderung führt genauso zu Frustration wie Überforderung. Es ist uns wichtig, unsere Teilnehmer dort »abzuholen«, wo sie stehen und die nächsten Lernschritte fröhlich und kompetent
zu begleiten. Das gelingt von jeder vorhandenen Kenntnisplattform.